Dkt. Gülafra Erdoğan Ünlü

DIR Floortime

DIR Floortime, çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla geliştirilmiş bir terapi yaklaşımıdır. Özellikle otizm spektrum bozukluğu ve gelişimsel gecikme yaşayan çocuklar için etkili bir yöntem olarak kullanılır. DIR, “Developmental, Individual-difference, Relationship-based” kelimelerinin baş harflerinden oluşur ve gelişimsel, bireysel farklılıklar ve ilişkiye dayalı bir yaklaşımı ifade eder. Floortime ise bu modelin bir parçası olarak, çocuğun dünyasına girip onunla oyun ve etkileşim yoluyla gelişimsel aşamaları desteklemeyi amaçlar. Bu yöntemde, çocukların ilgi alanlarına ve doğal eğilimlerine göre bir ortam yaratılır ve onlarla oyun yoluyla bağ kurularak iletişim becerileri güçlendirilir.

DIR Floortime, çocuğun bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak, onların gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik bir tedavi sunar. Her çocuğun kendine özgü öğrenme şekli ve gelişim hızı vardır; bu yaklaşım, çocukların bu farklılıklarını dikkate alarak terapileri kişiselleştirir. Terapist ve ebeveynler, çocuğun mevcut gelişimsel aşamasını değerlendirir ve bu aşamada çocuğa nasıl rehberlik edileceğine karar verir. Bu süreçte, çocuğun duyusal, motor ve dil becerileri üzerinde çalışılarak, gelişimsel eksikliklerin giderilmesi hedeflenir. DIR Floortime, çocukları zorlamak yerine onların doğal ilgi alanlarına odaklanarak, oyun yoluyla öğrenmeyi teşvik eder.

Bu terapinin temel prensiplerinden biri, çocuğun duygusal ve sosyal bağ kurma becerilerini geliştirmektir. DIR Floortime, çocukların etrafındaki insanlarla etkileşime geçmesini ve sosyal ilişkiler kurmasını destekler. Terapist ya da ebeveyn, çocuğun oyununa katılarak onunla bir ilişki kurar ve bu ilişki üzerinden çocukla iletişim kurmayı öğretir. Bu süreç, çocuğun başkalarıyla anlamlı ve derin bağlar geliştirmesine yardımcı olur. Ayrıca, çocukların duygusal tepkilerini düzenlemesine ve kendi duygusal ihtiyaçlarını anlamasına olanak tanır.

DIR Floortime’ın bir diğer önemli özelliği, ebeveynlerin terapi sürecine aktif olarak dahil edilmesidir. Ebeveynler, çocuklarıyla oyun oynarken ve etkileşimde bulunurken nasıl davranacaklarını öğrenirler. Terapide kullanılan stratejiler, evde de uygulanarak çocuğun gelişimi sürekli desteklenir. Ebeveynler, çocuklarının doğal oyun alanında onlara katılarak öğrenme ve gelişim sürecine dahil olurlar. Bu yaklaşım, ebeveynlerin çocuklarıyla olan ilişkilerini derinleştirirken aynı zamanda çocuğun sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimine katkı sağlar.

TERAPİ

Bireysel ihtiyaçlara uygun dil ve konuşma terapileriyle danışanlarımızın yaşam kalitesini artırıyoruz. Her terapi planı özenle kişiselleştirilmiştir.

GELİŞİM

Sürekli gelişim gösteren terapilerimizle, dil ve konuşma becerilerini en üst düzeye çıkarıyoruz. Her birey için ölçülebilir başarı hedefliyoruz.

DESTEK

Terapinin her aşamasında danışanlarımızın ve ailelerinin yanındayız. Süreç boyunca rehberlik ve motivasyon sağlıyoruz.

DIR Floortime Terapi Süreci ve Kullanılan Teknikler

DIR Floortime terapisi, çocuğun gelişim aşamalarına göre yapılandırılmış bir süreçtir ve her çocuğun ihtiyaçlarına göre şekillenir. Terapi süreci, genellikle çocuğun doğal oyun ortamında başlar ve çocuğun oyun sırasında verdiği tepkilere göre ilerler. Katılım aşaması, terapinin ilk ve en önemli adımıdır. Bu aşamada, terapist veya ebeveyn, çocuğun oyununa katılır ve onun dünyasına adım atarak bir ilişki kurmaya çalışır. Amaç, çocuğun dikkatini çekmek ve onunla etkileşim kurmaktır. Terapist, çocuğun ilgi alanlarına göre oyun aktiviteleri planlar ve bu aktiviteler üzerinden sosyal bağlar kurar.

Takip etme ve genişletme stratejisi, çocuğun liderliğini takip etmeyi ve onun başlattığı oyunları genişletmeyi içerir. Terapist, çocuğun başlattığı bir oyun ya da aktiviteyi alarak bunu daha karmaşık hale getirir ve çocuğun bilişsel becerilerini geliştirmeye çalışır. Örneğin, bir çocuk arabalarla oynarken terapist, çocuğu arabalarla bir hikaye oluşturmaya teşvik edebilir. Bu strateji, çocuğun hayal gücünü ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olurken aynı zamanda dil becerilerini de güçlendirir.

DIR Floortime’da kullanılan bir diğer teknik duygusal düzenleme ve problem çözme üzerine odaklanır. Çocuklar, oyun sırasında karşılaştıkları problemlerle nasıl başa çıkacaklarını öğrenirler. Terapist, çocuklara bu süreçte rehberlik eder, duygusal tepkilerini anlamalarını sağlar ve zorluklarla başa çıkmayı öğretir. Bu süreç, çocukların hem duygusal zorluklarla baş etmeyi öğrenmelerini hem de sosyal etkileşimlerde daha rahat olmalarını sağlar. Çocuk, oyun sırasında ortaya çıkan sorunlara karşı stratejiler geliştirir ve bu stratejileri uygulayarak kendi becerilerini geliştirir.

DIR Floortime terapisi, duyusal bütünleme stratejilerini de içerir. Çocuklar, terapide duyusal uyaranlara nasıl tepki vereceklerini öğrenirler. Bazı çocuklar, duyusal uyarıcılara karşı aşırı hassas olabilir ya da bu uyarıcılara karşı tepkisiz kalabilir. Bu tür durumlarda, terapist çocuğun duyusal sistemini düzenlemek için aktiviteler kullanır. Örneğin, çocuğun denge ve koordinasyonunu artıracak hareketli oyunlar ya da dokunsal uyaranlara yönelik etkinlikler uygulanabilir. Duyusal bütünleme stratejileri, çocuğun çevresel uyaranlara karşı daha dengeli tepkiler vermesini sağlar ve genel gelişim sürecine katkıda bulunur.